Історія Середніх світів

33

Я працюю в книжковому магазині, читаю з читалки і незабаром кину роботу.

— Дівчина, дайте мені що-то з географії, у мене знайома її в школі викладає.
— «Щось» — це що?
— Ну, не знаю, що-небудь для вчителів таке загальне.

* * *

— У вас є що-небудь для дітей півтора років? Тільки книги не пропонуйте, їй вже не цікаво.

— А який у цього пазлу діаметр? (Пазл прямокутний.)

— Дівчина, а у вас є атлас географії всесвіту?

* * *

Пристойна дама в літах, розглядаючи книгу «Ссавці», задає питання:

— А чому в неї акул немає?
— Ну… Вони ж не ссавці, вони риби.
— А кити і дельфіни тоді чому є?

* * *

— Дівчина, у вас є повісті Бєлкіна?
— Так, звичайно.
— Ну і що ви мені підсовуєте? Це ж Пушкін.

* * *

— Дівчина, а у вас є поурочне планування для математики Моро для третього класу?

Відповідаю так, щоб максимально зменшити кількість наступних питань:

— Ні, у нас взагалі немає поурочних планування.
— Ага, зрозуміло. А для математики Моро?

* * *

— Дівчина, дайте мені, будь ласка, робочий зошит для шостого класу з історії Середніх світів.
— Е? Може, вам треба історію Середніх віків або Стародавнього світу?
— Ні, саме Середніх світів.

* * *

Заходять дві гламурні блондинки. Одна бачить пазл з соняшниками.

— Ой, дивись, які кульбабки!
— Ти дура, це не кульбабки.
— А що?
— Я не знаю, що це, але це точно не кульбабки.